2025
SKOLELYSTKONFERANSEN 2025
Se opptak fra SKOLELYSTKONFERANSEN her.
Torsdag 16. og fredag 17. oktober.
Nannestad kulturarena
Hva skal til for at barn og unge har lyst til å gå på skolen?
- Kan medbestemmelse og elevmedvirkning på ekte være en del av svaret?
- Hva må skje med oppvekst- og skolesystemet for å komme barns rettigheter og behov for trygghet og læring i møte?
Noen av de som var med i 2025:
-
-Stipendiat i pedagogikk på Institutt for lærerutdanning, NTNU. Hun har en bred interesse for politikk, skole, ulikhet og inkludering. Elise sluttfører i disse dager doktoravhandlingen «Grunnskolen som kunnskapspolitikk: politisk styring av skolens kunnskapsinnhold fra 1959 til 2016».
Sentrale spørsmål i forskningen hennes er: Hvilken kunnskap prioriteres i skolen? Hvordan har innholdet i skolen endra seg over tid? Hvem har makt til å endre timeplanen? Hvilke hensyn legges til grunn når timeplanen endres?
-
Vi lever i en tid der svært mye forandrer seg veldig fort. Hvordan formidler vi varige verdier om menneskeverd, omsorg, demokrati og rettsstat til de unge i en slik tid — og hvordan gjør vi det på en måte som gir barna lyst til å gå på skolen og lyst til å bidra i samfunnet?
- Forsker ved Institutt for fredsforskning (PRIO) og professor ved Oslo Nye Høyskole. Han har skrevet en rekke bøker og artikler om filosofi, etikk, politikk og religion, og han er opptatt av læring og formidling. Og så er han søndagsskolelærer på si' og glad i The Beatles, og han kommer med en ny bok i år om Apollo-ferdene til Månen.
-
Lær om sammenhengen mellom relasjoner og læring.
Forstå viktigheten av elever som opplever mestring.
Få konkrete verktøy for å skape og videreutvikle gode relasjoner- Forfatter, foredragsholder, og skribent.
Gunnar har vært lærer i over 20 år, men sa opp i 2025 – ikke i frustrasjon, men som en politisk handling. Han mener at norsk skole er i ferd med å utvikle seg i feil retning og at vi står ved et avgjørende vippepunkt. Med fallende kunnskapsnivå, økt mistrivsel, mer mobbing og høyere skolefravær, spør han: Er norsk skole i ferd med å kollapse – og hva kan vi gjøre for å snu utviklingen? Dette løfter han i boken «En lærers oppsigelse – og dens begrunnelse», som kom ut i 2025.Gjennom hele karrieren har Gunnar vært lidenskapelig opptatt av å fremme læring ved å bygge gode relasjoner med elevene. Det er gjennom relasjonsarbeid man kan oppnå psykologisk trygghet som er en forutsetning for at lærerens faglige styrke og pedagogiske evner kan utnyttes til fulle. Alle setter pris på å bli sett, føle seg kompetent og verdifull. Mestringsopplevelser er oppbyggende, og en forutsetning for at elever skal våge å lære. Den gode relasjonen kan utgjøre forskjellen på om eleven opplever mestring i faget eller ikke. Skal man lykkes som lærer er man avhengig av gode relasjoner, det er der nøkkelen inn til elevenes læring er. I 2024 ga han ut boken «Jeg ser deg. Hvordan relasjonskompetanse fremmer læring mestring og trivsel».
-
Erfaringer fra et forskningsprosjekt der elever, lærere og skoleledere samarbeidet om å utvikle sin skole som lærende organisasjon .
-førsteamanuensis i Utdanningsvitenskap OsloMet. Har lærerbakgrunn fra grunn- og videregående skole og som rektor.
-
Å være del av et fellesskap er essensielt for læring og utvikling. I foredraget gir Atle sitt perspektiv på fellesskap gjennom begrepet «Fellesskapelse». I tillegg peker han på noen konkrete forhold som barn synes å anse som viktig for å engasjere seg i et læringsfellesskap.
-utdannet allmennlærer og har over 20 års erfaring som lærer og skoleleder i barneskolen. Ved siden av foredragsvirksomhet har han de siste årene hatt sitt daglige virke ved Universitetet i Sørøst-Norge der han blant annet har undervist i pedagogikk, vært programleder for lærerutdanningen og veiledet studenter og skoler. Han har også en doktorgrad i pedagogikk der temaet for avhandlingen er «Fellesskapelse ved skolestart i førsteklasse».
-
-kjent for de fleste som Lillegutt i «Blåfjell", IQ i «Snøfall", Holm i "Olsenbanden jr" og Velformannen i «Neste sommer». Han har bred erfaring som skuespiller og regissør for dubbing, teater, film og TV. F.eks har han laget «Verdens beste SFO 2» og filmen «Respekt", med tema: vanskelige gutter i skolen. Johannes har jobber med å få inn mer kreativitet i skolen i over 20 år, og sitter bl.a i kunstfaglig råd ved SEANSE - senter for kunstproduksjon. Han har deltatt på mange seminarer i inn og utland, bl.a i Qatar, New York og Kongo. Gjennom Høgskulen i Volda har han også tatt eksamen som en av de første Teaching artists i Norge. Han mener at hvis et barn gleder seg til å gå på skolen, kan du lære det hva som helst.
-
-doktorgradsstipendiat og samfunnsgeograf med lektorkompetanse, og har lærererfaring fra både barneskole, ungdomsskole og videregående skole. Hun har jobbet aktivt med å bygge opp fagfeltet utdanning for bærekraftig utvikling og globalt medborgerskap både nasjonalt og internasjonalt. Blant annet i utformingen av FNs bærekraftsmål, og nå koordinerer hun et internasjonalt bærekraftsprosjekt for UNECE/NMBU i utviklingen av et rammeverk for å få bærekraft inn i alle lands utdanningssektorer. I Norge var hun med i utviklingen av de tre tverrfaglige temaene i fagfornyelsen, på oppdrag for UDIR. Klein er forfatter, foredragsholder og kursholder, og sitter i Læreprofesjonens Etiske Råd (LER).
I tillegg til dette har hun 20 års erfaring fra ulike humaniære, miljø-og utviklingsorganisasjon, og har jobbet med og i Latin-Amerika.
-
-fylkesleder i Elevorganisasjonen i Akershus og jobber for en skole der elevene blir tatt på alvor og har reell innflytelse. Jeg mener at skolelyst oppstår når vi elever kjenner mestring, trygghet og relevans, når vi får være mer enn karakterer og når skolen formes i samarbeid med oss, ikke over hodet på oss. En hjertesak for meg er at alle elever skal oppleve en skole som ser hele mennesket. Derfor kjemper vi i Elevorganisasjonen for en mer tilpasset skolehverdag, mer elevmedvirkning og et system som faktisk bygger opp under lysten til å lære, ikke bare presset om å prestere.
-
Silje Steinardotter Hasle er jurist og seniorrådgiver hos Barneombudet. Silje har ansvar for Barneombudets arbeid med barns medvirkning, og særlig jobbet med barns rett til utdanning og ikke-diskriminering. I innlegget trekker hun frem viktig kunnskap fra barn om hvordan de mener skolesystemet fungerer og hva som skal til for at alle barn skal ha lyst å gå på skolen.
-
Lise K. Raffelsen Hope er utdannet barnehagelærer og har hovedfag i pedagogisk psykologisk rådgivning. Hun jobber som seniorrådgiver hos Barneombudet og har mange års erfaring fra kommunal sektor. Sist som leder for et pedagogisk psykologisk kontor. Hos Barneombudet jobber hun med barns rettigheter, som rett til helse, utdanning, en god start på livet og beskyttelse mot diskriminering.
-
På konferansen skal Terje blant annet bidra med en to timers fagsmie rettet mot deg som vil styrke broene mellom SFO og undervisning, til beste for barns trivsel og utvikling.
-
Lasse er en 25 år gammel barne- og ungdomsarbeider fra Eidsvoll. For tiden studerer han en bachelorgrad i barnevernspedagogikk ved Universitetet i Stavanger (UiS).
PROGRAM 2025
Torsdag 16/10 – fra 8.15: Bål-kaffe og fika ute
9.00 Åpning ute ved Gnist, ordførere og Camerata Laranjeiras
9.30 Åpning inne ved Takle & Johannes Joner
Åpning ved Ida Fichenhagen Feen, Elevorganisasjonen Oslo/Akershus.
Barnas drømmeskolen (Johannes Joner m.fl)
10.00 En skole til barnets beste, Silje Steinardotter Hasle, Barneombudet.
Barnekonvensjonen slår fast at utdanningens formål er at barnet skal utvikle sitt fulle potensial
– hvilke krav stiller dette til skolesystemet, og hva sier barn og unge selv at må til?”
10.40 Pære, prat & kaffe
11.00 En skole der elever og lærere blir hørt, Vibeke Melby, OsloMet
11.35 “En lærers oppsigelse”. Bokbad med forfatter Gunnar Jacobsen i samtale med Judith Klein, Lærerprofesjonens etiske råd
12.10 Lunsj
13.20 Presentasjon av fagsmier og valg av smier.
13.45-16.15
Naturskolen
Gaming på Gutterommet
Camerata Laranjeiras
13.45-14.55
Barnets beste
Skole + SFO = Skolelyst
Sansualisering
15.05-16.15
Barns rett til å bli hørt
Risikofylt lek, ansvar og lovverk
Sansualisering
16.30 Oppsummering Smier og dagen
19.30 Middag på Vikinggården (festivalområdet med gratis telt-camp). Vertskap: Naturskolen Gnist/Takle.
Fredag 17/10 – fra 8.15: Bålkaffe og fika ute
09.15 Oslo Strings & Velkommen på en fredag v/ Takle og Johannes Joner
0930 Faste verdier i forandringens tid, Henrik Syse, Prio
10.10 Hvordan kan vi utfordre skolens smale timeplan? Elise Djupedal, NTNU
10.45 Eple, prat & kaffe
11.05 Skolelyst gjennom fellesskapelse, Atle R. Kaasin, USN
11.40 Å være elev, Lasse Melby
12.00 Presentasjon av fagsmier og valg av smier.
12. 20 Lunsj
Fagsmier 13.30-15.15
Lekende lett skolestart – Når svaret er lek
Camerata Laranjeira Brasil
Fagsmier 13.30-15.15
Hele barnet - hele dagen
Medvirkning i klasserommet
Fagsmier 13.30-15.15
Jeg ser deg
EQ - en styrke i møte med barn
15.25 Oppsummering og veien videre for morgendagens skole
16.00. SLUTT
Litt praktisk
Adresse:
Nannestad Kulturarena Teiealleen 31, 2030 Nannestad, Norge
Overnatting:
Hotell med konferanserabatt: Scandic Oslo Airport eller Comfort Hotel™ Runway
Teltcamp ved Vikingegården. Kryss av for dette i påmeldingen, så tar vi kontakt når det nærmer seg.